Se alguém lhe perguntasse quem é a pessoa mais importante na escola dental é, qual seria a sua resposta? É o Dean, um chefe de departamento, chefe da pesquisa, a cabeça de Clínicas da Faculdade inteiro ou a tempo parcial?
Para mim, o estudante dental é raison d'tre da escola. Sem o estudante, não haveria reitor ou cabeças ou pessoal de apoio - em suma, nenhuma escola. Tudo em uma escola dental deve fluir a partir do conceito de educação que um estudante. Como é que vamos fazer a sua estadia conosco uma experiência significativa? Como é que podemos desafiá-los, alimentá-los e excitá-los sobre a nossa maravilhosa profissão? Como podemos transformá-los em um dentista bem-sucedido, estudante, pesquisador ou professor? De orientação para a convocação, todos os esforços do académico, clínicos e pessoal de apoio deve ser orientado para criar um ambiente que faz com que a escola 'estudante user-friendly.'
Infelizmente, nem todos os envolvidos na educação de que o aluno acredita em ou entende esse conceito. Alguns educadores empregam a técnica de ensino de condescendência e intimidação. Em vez de desafiar os alunos a erguer o olhar, que trazem estudantes para baixo com sarcasmo insensível. Eles dão exemplos pobres por minar opiniões dos colegas e não admitir que há mais de um caminho para o tratamento adequado. O resultado é que muitos alunos deixam a nossa Faculdade jurando nunca mais pôs os pés no-lo novamente. Isso se reflete em sua relutância em doar para campanhas de construção ou participar de cursos de educação continuada.
As coisas estão melhor hoje do que no passado? Mais definitivamente. Muitos dos meus colegas instrutores são mais compreensivo e genuinamente interessado no bem-estar de seus alunos. Mas eu ainda testemunhar e estou a par de incidentes em que alguns dos meus colegas simplesmente não obtê-lo. Apenas no ano passado um aluno veio até mim depois de uma equipe instrutor em tempo integral, essencialmente, a chamou de idiota na frente de seu paciente. Para seu crédito, ela não deixou que a mentira assunto, mas registou uma queixa e foi dado um pedido de desculpas. Só espero que o instrutor aprendeu com o incidente.
O ensino da odontologia clínica no quarto ano ou de atendimento integral do Programa (CCP) da Faculdade de Odontologia da Universidade de Toronto, é o ponto culminante de toda a educação de um aluno-se a esse ponto. Anteriormente, os dois primeiros anos foram gastos aprendendo a ciência da odontologia, e os dois últimos aplicar a ciência em um ambiente clínico. Normalmente, uma quarta manifestante ano poderia ter dito: "Esqueça tudo que você aprendeu nos dois primeiros anos." Não mais. Os novos esforços de currículo para ensinar clínica odontológica em um primeiro nível do ano usando a pesquisa baseada em evidências. Os estudantes vão saber por que algo funciona ou não. Eles são ensinados a ser crítico de tudo, a questionar o pensamento tradicional, a pedir aos seus manifestantes: por
O PCC é projetado para simular um consultório particular, tanto quanto possível. Uma equipe de instrutores dos departamentos de peridontics, restauradora, prótese, endodontia e são dirigidos por um coordenador. O coordenador reúne-se com cada aluno para formular um plano de tratamento para cada paciente, assistido por todas as disciplinas. É importante que o coordenador seja um clínico geral bem experiente para que um plano prático pode ser implementada, dada a nível de especialização do aluno.
Em um recente editorial em Saúde Oral, Dr. Randy Lang discutiram a dificuldade em atrair qualidade professores em tempo integral para as escolas dentais canadenses por causa de restrições orçamentárias. O problema não é exclusivo para o Canadá: muitas posições de tempo integral americanos não estão preenchidos e, de fato, algumas escolas sul da fronteira foram fechados. O governo deve perceber que a saúde bucal é parte da medicina e deverá ser financiada como escolas médicas estão. escolas de odontologia fornecer uma função necessária: para além da educação do aluno, eles prestar um bom atendimento para pessoas indigentes. É extremamente caro para construir e manter uma escola dental por causa de equipamentos, suprimentos e funcionários. O custo é suportado pelo governo, a renda da clínica, e taxa de matrícula. A fim de manter as taxas de clínica baixa, a escola de forma consistente é executado em uma perda. A menos que o governo aumenta o seu financiamento, taxa de matrícula da escola dental, agora bem acima de US $ 20.000 por ano, continuará a aumentar para níveis americanos, deixando nossos alunos com a dívida de centenas de milhares de dólares após a formatura.
O estresse é tanto uma parte da Faculdade de odontologia como prática privada. Houve casos onde os alunos são sobrecarregados pela pressão e não têm nenhum lugar para virar. Deve haver uma rede definida de apoio psicológico para ajudar os alunos que estão tendo dificuldade em lidar.
Eu acho que, no entanto, existem ventos da mudança. A nova administração afirma que quer fazer estudante-friendly da escola. De fato, em um artigo recente no "Alumni Today" Simon Young, Presidente da Sociedade de Student Dental, observou: "Os alunos da faculdade estão agora desfrutando uma experiência melhor do que nunca; sugestões dos alunos não têm caído em ouvidos surdos; agora eles têm um papel activo na definição de sua própria experiência educacional. "Outro passo positivo que a administração tomou é o restabelecimento da entrevista como parte do processo de admissão, permitindo que outros critérios, bem como acadêmicos para ser incluída na avaliação de um candidato.
é fundamental que cada decisão em uma escola dental, da comissão de currículo para assuntos clínicos para apoio aos estudantes, deve desenvolver a partir da premissa de que os quatro anos que o aluno passa há uma experiência enriquecida.
Lembre-se do mais importante pessoa.